Lernen konkret Bildungsplanung: Befähigung und Partizipation Ausgabe 2/
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| Artikelnummer | 23082402 |
| Region | Alle Bundesländer sowie Luxemburg |
| Schulform | Grundschule, Grundschule 5/ |
| Schulfach | Fachunabhängig, Fächerübergreifend, Heil- und Sonderpädagogik, Mathematik, Pädagogik |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Abmessung | 29,7 x 21,0 cm |
| Verlag | Westermann |
Das Themenheft fasst in praxisbezogenen Beiträgen der Tagung "Bildungsplanung bei kognitiver Beeinträchtigung" der interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik HfH Zürich bedeutsame Aspekte zusammen, die den Fokus auf die Teilhabe aller Lernenden richten. Die zentrale Leitidee der Befähigung von Kindern und Jugendlichen mit intellektueller Beeinträchtigung rahmt den Prozess der Bildungsplanung unter Einbezug aller Akteure im Kontext Schule und Unterricht. Neben den Grundlagen der Bildung und Befähigung, Mitbestimmung und Teilhabe thematisieren die Beiträge die Rolle der ICF, die Praxis der aktiven Partizipation, die Förderdiagnostik und die interdisziplinäre Ausgestalltung der Bildungsplanung.
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