Bildung und Befähigung
Anregungen für einen Perspektivwechsel
Beitrag aus Lernen konkret - Ausgabe 2/2024 (Mai)
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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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| Produktnummer | OD200051000515 |
| Schulform | Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Fachunabhängig, Fächerübergreifend |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 3 |
| Erschienen am | 24.05.2024 |
| Dateigröße | 392,6 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Judith Hollenweger Haskell |
| Schlagworte | Bildung, Förderunterricht, Lernentwicklung, Sonderpädagogik, Entwicklung, geistige Behinderung, Lernziele, ICF, Förderdiagnostik, Identitätsentwicklung, Partizipation, Befähigung, Behinderung, Förderpläne, Lehrplan, Schülerorientierung |
In diesem Beitrag wird einführend beschrieben, wie das Konzept der Befähigung Lehrkräfte darin unterstützt, bei der Förderung die Perspektive der Lernenden mit kognitiver Beeinträchtigung zu berücksichtigen.
Bildungsplanung bei intellektueller Beeinträchtigung
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Bildung und Befähigung
Anregungen für einen Perspektivwechsel
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Teilhabe im Bildungsprozess ermöglichen
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 13. Schuljahr
