Geographische Rundschau
Relief aus Menschenhand
Ausgabe 7-8/
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Mehr zur Zeitschrift| Artikelnummer | 51220700 |
| Region | Alle Bundesländer |
| Schulform | Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Kooperative Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Hochschule |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie |
| Klassenstufe | ab 11. Schuljahr |
| Abmessung | 29,7 x 21,0 cm |
| Verlag | Westermann |
Die Überprägung des Reliefs durch den Menschen hat spätestens seit der Neolithischen Revolution sichtbare Spuren hinterlassen zu haben: zunächst als Folge indirekter Eingriffe, d. h. einer Beschleunigung der Bodenerosion durch Abholzung und landwirtschaftliche Nutzung. Seit Beginn der industriellen Revolution spielen auch direkte Eingriffe des Menschen in die Reliefsphäre eine immer größere Rolle und tragen heute neben der Bodenerosion zu einer erheblichen anthropogenen Reliefformung bei, die u. a. als Argument für die Einführung des Erdzeitalters „Anthropozän“ herangezogen wird. Oftmals werden dabei weitere vom Menschen beeinflusste Prozesse übersehen: etwa die Minderung der Sedimentfracht und verstärkte Tiefenerosion als Folge des Staudammbaus. Das Heft veranschaulicht sowohl die direkte Überprägung des Reliefs durch den Menschen als auch seine indirekte Formung. Dabei gilt es, nicht nur die negativen Folgen herauszustellen, sondern auch Potenziale aufzuzeigen, die sich etwa aus neuen Habitaten oder einer touristischen Nutzung ergeben. Erfahren Sie mehr über die Reihe
Thema
Relief aus Menschenhand
Eine Übersicht zur Anthropogeomorphologie
Dateigröße: 1,3 MB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Das bergbaubedingte Relief im Ruhrgebiet
Dateigröße: 1,3 MB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Flussbaumaßnahmen und ihre Auswirkungen
Dateigröße: 1,2 MB
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Aus Bergmännern werden Seemänner – das Mitteldeutsche Seenland
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Maßnahmen zur Neulandgewinnung und ihre Folgen
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Bodenerosion in Wald- und Forstgebieten
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Der Plaggenesch im Norddeutschen Tiefland als reliefprägender Bodentyp
Dateigröße: 384,9 kB
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Archäologie aus der Luft
Der Einsatz flugzeuggestützten Laserscannings (LiDAR) zur Detektion archäologischer Bodendenkmäler
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
GR Plus
Hitzebelastung in Städten
Änderungen unter dem Klimawandel – die Fallstudie Augsburg
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Dorfentwicklung unter dem Einfluss von Naturschutz und sozioökonomischem Wandel
Das Beispiel der Gemeinde Markt Zeitlofs in der Rhön
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Soziale Ungleichheit in Lateinamerika und der Karibik
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Magazin
Valencia – eine Stadt stellt sich dem Tourismus
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Etwa 800 Mio. Menschen leben an aktiven Vulkanen
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Luftqualität in der Stadt
Das Potenzial räumlich hochaufgelöster Feinstaubmessungen
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Starke Wirtschaftskraft in Indien
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Blutgold
Illegaler Goldabbau in Subsahara-Afrika und Südamerika
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Geographische Rundschau
Religion - Selbstverständnis und Konflikt
Ausgabe 10/
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