Mit Videospielen die Mauer der Exklusion durchbrechen
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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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| Produktnummer | OD200051000549 |
| Schulform | Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Kommunikation, Sonstiges, Spiel |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Erschienen am | 25.02.2025 |
| Dateigröße | 197,6 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Joseph Bognar, Nicole Luke, Peter Zentel |
| Schlagworte | Computerspiele, Inklusion, Multimedia, Spiele, Digitale Medien, Interaktion, Partizipation, Teamarbeit, Gaming, Kommunikation, Peerkultur, Videospiele, geistige Behinderung, Kreativität, Rollenspiel, Behinderung |
Videospiele schaffen einen Raum, in dem Menschen unabhängig von ihren Fähigkeiten zusammenkommen und gemeinsam etwas erleben können. Der Beitrag zeigt auf, wie Videospiele die Inklusion fördern können, wie Menschen in Online-Spielen miteinander interagieren und welche Veränderungen in diesen Begegnungen über die Zeit stattfinden.
