Oldenburger Inventar für Unterstützte Kommunikation
Beitrag aus Lernen konkret - Ausgabe 1/2024 (Februar)
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| Produktnummer | OD200051000512 |
| Schulform | Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Fachunabhängig, Fächerübergreifend, Kommunikation, Sprachförderung, Sprachheilpädagogik |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 26.02.2024 |
| Dateigröße | 108,1 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Andrea Erdélyi, Birgit Hennig, Barbara Klaus-Karwisch, Susanne Mischo, und Gabriela Schlünz |
| Schlagworte | Beobachtung, Förderdiagnostik, Intervention, Sprachförderung, Diagnostik, Förderkonzept, Kommunikation, Unterstützte Kommunikation, Emotionale Entwicklung, geistige Behinderung, Motorik, Evaluation, Hilfsmittel, Sprachentwicklung |
Das Oldenburger Inventar für Unterstützte Kommunikation (OLI für UK) ist ein Erhebungsinstrument zur Erfassung der sprachlichen, kognitiven und sozial-emotionalen Kompetenzen von Menschen mit unterschiedlichen Beeinträchtigungen in Bezug auf Kommunikation unter Berücksichtigung des Umfelds. Lehrpersonen und Fachkräfte mit Vorkenntnissen können hiermit den Bedarf an Unterstützter Kommunikation ermitteln und Fördermaßnahmen ableiten.
Diagnostik im Fachgebiet der UK
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 13. Schuljahr
DiaKomm
Diagnostik und Kommunikationsförderung
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Klassenstufen: ab 1. Schuljahr
Kommunikation einschätzen und unterstützen
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 9. Schuljahr
