Wollte Caesar König werden?
Kontroverse Deutungen einer Quelle
Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 1/2024 (Januar)
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Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013522 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 6. Schuljahr bis 7. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 02.01.2024 |
| Dateigröße | 435,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Klaus Fieberg |
| Schlagworte | Caesar, Königtum, Kontroverse, späte Republik, Republik, Römisches Reich |
Divergierende Interpretationen von historischen Quellen sind oft Ausgangspunkt von wissenschaftlichen Kontroversen. In dieser Unterrichtseinheit befassen sich Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I (Klasse 6/7) mit Deutungen eines spektakulären Ereignisses, das zu Beginn des Jahres 44 v. Chr. der Ermordung Caesars voranging und das für das Verständnis seiner politischen Absichten von erheblicher Bedeutung ist.
