Migration in Bangladesch Eigenständige Modellbildung und Modellkritik Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 12/2023 (Dezember)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029014773 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Erdkunde |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 01.12.2023 |
| Dateigröße | 321,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Dietmar Steinbach |
| Schlagworte | Modell, Translokalität, Bangladesch, Modelle, Migration, Multilokalität, Mobilität, Südostasien |
In der Unterrichtseinheit analysieren Schülerinnen und Schüler auf inhaltlicher Ebene die Migration in Bangladesch und gestalten auf Grundlage des Raumbeispiels selbstständig ein (digitales) Modell. Sie reflektieren und erweitern in dem Kontext eigenständig Modelle der Migration.
Die Welt mit Modellen erforschen und verstehen
Erkenntnisgewinnung im Geographieunterricht
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Klassenstufen: ab 5. Schuljahr
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Verdrängung oder Aufwertung?
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 11. Schuljahr
