Zahlenraumerweiterung bis 100 unterstützen Hilfestellung zur inversen Zahlwortbildung für die Zahlen zwischen 20 und 100 Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 1/2021 (März)
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| Produktnummer | OD200043000503 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr |
| Seiten | 18 |
| Erschienen am | 15.03.2021 |
| Dateigröße | 264,6 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Marina Fromme |
| Schlagworte | Rechenschwäche, Zahlenraum bis 100, Zahlwortbildung |
Bei der Erweiterung des Zahlenraums bis 100 kann es zu Schwierigkeiten kommen, weil unter anderem die deutschen Zahlwörter invers zur geschriebenen Zahl gebildet werden (z. B. achtunddreißig zu 38). Wie den daraus resultierenden Problemen präventiv begegnet werden kann, soll im folgenden Beitrag thematisiert werden. Hierzu wird eine visuelle Unterstützung (Lernwand) vorgestellt.
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 2. Schuljahr
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Zahlenraumerweiterung bis 100 unterstützen
Hilfestellung zur inversen Zahlwortbildung für die Zahlen zwischen 20 und 100
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