Roald Dahls "Matilda" Mit szenischem Lesen zur Selbstreflexion Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe Oktober Heft 5 / 2018
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200041014619 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Englisch |
| Klassenstufe | 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr |
| Seiten | 5 |
| Erschienen am | 01.10.2018 |
| Dateigröße | 108,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Katalin Schober |
| Schlagworte | role play, dramatic expressions, speaking, Growing up, theatre/film scripts, reading comprehension, youth literature |
Roald Dahls Matilda, ein beliebter Klassiker der fantastischen Kinder- und Jugendliteratur, lädt die Lernenden zu vielfältigen Auseinandersetzungen mit seiner Figurenwelt ein. So fühlen sich die Schüler im Zuge szenischer Lektüren in die Gedanken- und Gefühlswelt der Charaktere ein und üben gleichzeitig ihren mündlichen Ausdruck. Auf dieser Grundlage verhandeln sie mögliche Zukunftsentwürfe und stellen hier die Frage nach einem gelungenen Leben.
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