Roald Dahls "Matilda" Mit szenischem Lesen zur Selbstreflexion Ergänzende Materialien
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Mehr zur Zeitschrift| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Englisch |
| Klassenstufe | 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr |
| Erschienen am | 01.10.2018 |
| Dateigröße | 514,5 kB |
| Dateiformat | Word-Dokument |
| Autoren/ | Katalin Schober |
| Schlagworte | dramatic expressions, speaking, Growing up, theatre/film scripts, reading comprehension, youth literature, role play |
Roald Dahls "Matilda", ein beliebter Klassiker der fantastischen Kinder- und Jugendliteratur, lädt die Lernenden zu vielfältigen Auseinandersetzungen mit seiner Figurenwelt ein. So fühlen sich die Schüler im Zuge szenischer Lektüren in die Gedanken- und Gefühlswelt der Charaktere ein und üben gleichzeitig ihren mündlichen Ausdruck. Auf dieser Grundlage verhandeln sie mögliche Zukunftsentwürfe und stellen hier die Frage nach einem gelungenen Leben.
Roald Dahls "Matilda"
Mit szenischem Lesen zur Selbstreflexion
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Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr
