Die Einführung des Euro
Integration durch eine gemeinsame Währung?
Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe Mai Heft 3 / 2018
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Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013147 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Geschichte, Geschichtlich-soziale Weltkunde, Gesellschaftslehre |
| Klassenstufe | 9. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 02.05.2018 |
| Dateigröße | 600,2 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Hans-Martin Kühl |
| Schlagworte | Gemeinschaftswährung, Währungsunion, Euro, Euroraum |
Gerade wegen seiner Gegenwart im Alltag ist der Euro vielleicht das "griffigste" Symbol der europäischen Einigung. Befürchtungen über einen Verlust nationaler Handlungsspielräume stehen Hoffnungen auf größere Märkte gegenüber. Schülerinnen und Schüler (Klasse 9/10, Sek II) diskutieren dieses auch für historische Fragestellungen sehr relevante Thema.
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 10. Schuljahr
