Was ist Europa? Eine Annäherung an das (eigene) Bild von Europa Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe Mai Heft 3 / 2018
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Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013143 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Geschichte, Geschichtlich-soziale Weltkunde, Gesellschaftslehre |
| Klassenstufe | 9. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 02.05.2018 |
| Dateigröße | 213,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Florian Rietzl |
| Schlagworte | Euromarke, Umfrage, Europa, Europäische Union, Briefmarke, Statistik |
Auf die simple Frage, was Europa sei, gibt es sehr viele Antworten. Doch welche Antwort ist richtig? – Handelt es sich bei Europa um eine Frau? Ist es ein Kontinent oder ein Zusammenschluss von Staaten? Allein diese Antwortmöglichkeiten deuten darauf hin, dass es die eine richtige Antwort nicht geben kann. Schülerinnen und Schüler (Klasse 9/10) sind herausgefordert, sich ein Bild von Europa als Grundlage des eigenen Europaverständnisses zu machen.
Die Geschichte der EU
Motive und Antriebskräfte der Europäischen Integration
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Die Geschichte der Gegenwart Europas
Didaktisch-methodische Überlegungen
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Was ist Europa?
Eine Annäherung an das (eigene) Bild von Europa
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Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 10. Schuljahr
