Digitale Erinnerungskultur Chancen und Herausforderungen für den Geschichtsunterricht Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 2/2025 (März)
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Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013607 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 03.03.2025 |
| Dateigröße | 457,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Hannes Burkhardt |
| Schlagworte | Digitale Erinnerunsgkultur, Geschichtskultur, Digitalität |
Schülerinnen und Schüler begegnen historischen Erzählungen in ihren Lebenswelten heute vor allem in Sozialen Medien, digitalen Spielen oder VR-Anwendungen. Als Teil einer digitalen Geschichtskultur prägen diese digitalen Medien maßgeblich das Geschichtsbewusstsein der Lernenden und stellen damit den Geschichtsunterricht vor eine Reihe von Chancen und Herausforderungen.
