Hä? Das verstehe ich nicht! Erkennen des eigenen Nichtverstehens und spezifisches Nachfragen Beitrag aus Deutsch differenziert - Ausgabe 1/2025 (Januar)
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| Schulform | Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 15.01.2025 |
| Dateigröße | 340,9 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Wilma Schönauer-Schneider |
| Schlagworte | Lernstrategien, Nichtverstehen, nachfragen, Zuhören, Sprachverstehen |
Die Fähigkeit, eigenes Nichtverstehen zu erkennen und darauffolgend spezifisch nachzufragen, ist eine essenzielle Strategie für erfolgreiche Kommunikation und gelingendes Lernen. Insbesondere Kinder mit Sprachverständnisproblemen benötigen hier ein gezieltes Training, um ihr Verstehen zu reflektieren und sprachliche Formulierungen für Nachfragen zu erlernen. Der Beitrag stellt dazu verschiedene Möglichkeiten vor.
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