Wie bringe ich Grundschulkindern Lernstrategien bei? Prinzipien und Gelingensbedingungen Beitrag aus Deutsch differenziert - Ausgabe 1/2025 (Januar)
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| Schulform | Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 15.01.2025 |
| Dateigröße | 394,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Dana Gaigulo |
| Schlagworte | Hintergrundwissen, Lernschritte, Klassenklima, metakognitiv, Lernstrategien, Anwendung, kognitiv |
Wenn Lernstrategien, gekoppelt an Kompetenzerwartungen, im Fachunterricht Deutsch vermittelt werden sollen, gibt es viel zu beachten. Der Beitrag gibt einen Einblick in relevante Prinzipien und Gelingensbedingungen. Neben der Notwendigkeit, ein förderliches Klassenklima zu etablieren, werden ausgewählte Prinzipien an Beispielen aus dem schulischen Kontext erläutert.
Wie bringe ich Grundschulkindern Lernstrategien bei?
Prinzipien und Gelingensbedingungen
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Lernstrategien in der Grundschule
Lösung für verschiedene Herausforderungen schulischer Bildung?
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Wo ist mein Hut?
Mithilfe von Lesestrategien ein Bilderbuch verstehen
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