Schriftsprache elementar verstehen Literacy, literate Strukturen und der erweiterte Lese- und Schreibbegriff Beitrag aus Deutsch differenziert - Ausgabe 4/2024 (Oktober)
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| Schulform | Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 1 |
| Erschienen am | 15.10.2024 |
| Dateigröße | 62,3 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Karsten Schmidt |
| Schlagworte | Inklusion, Schriftsprache, Lesen, Piktogramm, Literacy, Schreiben |
Für die Unterrichtsgestaltung in inklusiven Settings bietet sich die Perspektive der Elementarisierung an. Was ist die Grundstruktur eines Lerngegenstands und der gemeinsame Nenner, der die individuell verschiedenen Zugänge zum Lerngegenstand zusammenhält? Für einen inklusiven Schriftspracherwerb wäre damit die Frage zu klären: Was ist das Elementare an der Schriftsprache?
Literacy – Förderung literarischer und sprachlicher Bewusstheit
Integrative Sprachförderung im Deutschunterricht
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
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