Ökologie von Auensystemen an der Donau und Möglichkeiten zur Renaturierung
Beitrag aus Geographische Rundschau - Ausgabe 10/2024 (Oktober)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200030012119 |
| Schulform | Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Hochschule |
| Schulfach | Erdkunde |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 01.10.2024 |
| Dateigröße | 1,5 MB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Bernd Cyffka, Barbara Stammel |
| Schlagworte | Retentionsraum, Ausleitungswehr, Ökologische Flutung |
Die jüngsten Hochwasserereignisse haben erneut gezeigt, welche Bedeutung den Flussauen als Retentionsraum zukommt und wie nachteilig, ja sogar gefährlich es sein kann, in diesen Bereichen zu bauen. Mit seinen Bauaktivitäten stört der Mensch aber auch das Auenökosystem an sich erheblich, denn diese (früheren) Feuchtgebiete sind in naturnahem Zustand ein Hotspot der Biodiversität. In Deutschland sind weniger als 10 % der Auen an den 79 großen Flüssen in einem naturähnlichen Zustand. Hier gilt es anzusetzen, um die Artenvielfalt in den Flussauen zu erhalten und wenn möglich in allen Bereichen zu steigern.
Wasserstraße, Kraftwerkskette, Flusslandschaft
Eine kurze Umweltgeschichte der Donau
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Die Trockenlegung der rumänischen Donauauen
Der Beginn des Projekts im 20. Jahrhundert
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Ökologie von Auensystemen an der Donau und Möglichkeiten zur Renaturierung
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
