Ich erzähle dir meine Geschichte!
Mündliches Erzählen für das Schreiben von Geschichten nutzen
Beitrag aus Deutsch differenziert - Ausgabe 3/2024 (Juli)
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| Schulform | Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 2. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 15.07.2024 |
| Dateigröße | 364,1 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Daniela Graf |
| Schlagworte | Schreiben, Erzählgerüst, Erzählen, Vortragsregeln, Mündlichkeit, Zuhörregeln |
Das mündliche Erzählen kommt im Unterricht oft zu kurz. Dabei bietet es die Chance, dem Rückgang sprachlicher Fähigkeiten der Kinder sowie mangelnder Zuhörfähigkeit entgegenzuwirken. Dies wirkt sich im späteren Verlauf wiederum auf das Schreiben von Texten und die Schreibmotivation aus. Dieser Beitrag zeigt, wie in besonders motivierender Weise mit Schachtelgeschichten bereits zu Beginn der Grundschulzeit das Erzählen und Zuhören auf mündlicher Ebene gelingen und damit auch eine Vorbereitung für das Schreiben geleistet werden kann. Denn Erzählen lernt ein Kind nicht nebenbei.
Schreiben bereichert!
Schreibzeit als Mittelpunkt des Deutschunterrichts
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Schreiben, schreiben, schreiben
Schreiben als wichtiger Kerngegenstand des Deutschunterrichts
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Jede(r) schreibt in der eigenen Sprache
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