Kombinatorisch auf eigenen Wegen
Kinder erkunden verschiedene grafisch-bildliche Darstellungen
Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 1/2024 (März)
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| Produktnummer | OD200043000611 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 2. Schuljahr bis 3. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 15.03.2024 |
| Dateigröße | 564,1 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Maria Wendt und Sebastian Schorcht |
| Schlagworte | Kombinatorik, Strategien, Darstellungen |
Kombinatorische Aufgaben werden in der Grundschule teilweise durch grafisch-bildliche Darstellungen bearbeitet. Dadurch sollen die Schülerinnen und Schüler Verständnis für die verschiedenen Arten kombinatorischer Aufgaben aufbauen, diese unterscheiden lernen und später mit passenden Strategien lösen. Im Beitrag wird gezeigt, wie Schülerinnen und Schüler mithilfe von eigenen Darstellungen erste kombinatorische Aufgaben bearbeiten und welche verschiedenen Darstellungen dabei genutzt werden können.
Erstellen, manipulieren, kommunizieren
Tätig sein an und mit mathematischen Darstellungen
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Mit Sprache handeln
Materialhandlungen und Sprache in drei Schritten produktiv vernetzen
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
Kombinatorisch auf eigenen Wegen
Kinder erkunden verschiedene grafisch-bildliche Darstellungen
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Klassenstufen: 2. Schuljahr bis 3. Schuljahr
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