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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

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Produktnummer

OD200051000501

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Deutsch, Pädagogik/Didaktik

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 9. Schuljahr

Seiten

7

Erschienen am

25.11.2023

Dateigröße

540,8 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Katja Bieritz

Schlagworte

Deutsch, Förderunterricht, Kompetenzmodelle, Literacy, Textproduktion, Anschlussfähigkeit, Emergent Literacy, Handlungsorientierung, Lesekompetenz, Phonologische Bewusstheit, Wortschatz, Bildergeschichten, Emotionale und soziale Entwicklung, KMK, Lesen lernen, Produktionsorientierung, Basale Aktionsgeschichten, Bildungsstandards, Erstlesetexte, Kognitive Entwicklung, Leseverstehen, Schriftspracherwerb, Mehr-Sinn-Geschichten

Der Beitrat bietet Anregungen für die Gestaltung eines Leseunterrichts im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung (SGE). Die Empfehlungen orientieren sich einerseits an den von der Kultusministerkonferenz vorgegebenen Bildungsstandards im Fach Deutsch für die Primarstufe und andererseits an den individuellen, durchaus heterogenen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler im SGE.
Deutsch anschlussfähig
Konzeptionelle Überlegungen für den SGE
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Gießener Screening zur erweiterten Lesefähigkeit
Lesediagnostik als Grundlage für die Leseförderung
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