Wege zu einer partizipativen Erzählkultur Zum Erwerb mündlicher Erzähkompetenz
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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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| Produktnummer | OD200051000497 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Deutsch, Fachunabhängig |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 9. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 25.11.2023 |
| Dateigröße | 310,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Ingeborg Thümmel |
| Schlagworte | Erzählkreis, Geschichten, Zuhören, Aufmerksamkeit, Feedback, Kommunikation, Dialog, Fragekompetenz, Rückmeldung, Erzählen, Freies Erzählen, Vortragen |
Erzählkompetenz ist eine wichtige Voraussetzung, um Wünsche,
Bedürfnisse und Standpunkte zu artikulieren und somit die vielfältigen kommunikativen Anforderungen in unterschiedlichen Situationen zu bewältigen. Der Beitrag zeigt Möglichkeiten zur Förderung einer Erzählkompetenz auf, die aktives Zuhören, strukturiertes und interaktives Erzählen und die emotionalen Einbeziehung der Zuhörenden umfasst.
