Bikeable City Die lokale Fahrradinfrastruktur analysieren Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 6/2023 (Juni)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029014708 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie |
| Klassenstufe | 8. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 01.06.2023 |
| Dateigröße | 313,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Natalie Bienert, Nina Scholten, Lisa Wieczorek |
| Schlagworte | BNE, Nachhaltigkeit, Fahrrad, Stadt, Infrastruktur, Verkehr, Mobilität, Verkehrswende |
Im Fokus der Einheit steht das forschend-entdeckende Lernen am Beispiel nachhaltiger Verkehrskonzepte. Die Lernenden können die Eignung für den Radverkehr ihres Schulorts kriteriengeleitet beurteilen, indem sie Indikatoren erarbeiten, auf ihren Schulort anwenden und mit anderen Städten vergleichen. Die Gestaltung der Unterrichtsstunden folgt dem Aufbau des naturwissenschaftlichen Erkenntnisgangs.
Forschendes Lernen in der Geographie
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Bikeable City
Die lokale Fahrradinfrastruktur analysieren
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Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 10. Schuljahr
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