Perspektiven wechseln und verknüpfen
Vergleichen und Kontrastieren von Situationsbeschreibungen beim Lösen von Textaufgaben
Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 1/2023 (März)
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| Produktnummer | OD200043000579 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 2. Schuljahr |
| Seiten | 5 |
| Erschienen am | 15.03.2023 |
| Dateigröße | 411,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Laura Gabler, Stefan Ufer |
| Schlagworte | Beschreibung, Situationsbeschreibung, kommunizieren, Textaufgabe, Perspektive, Perspektivwechsel |
Textaufgaben stellen viele Lernende vor Herausforderungen. Es kann ihnen helfen, die beschriebene Situation aus anderen Perspektiven zu betrachten. Dieser Beitrag berichtet von einem Förderkonzept, das Lernende bei diesem Perspektivwechsel unterstützt, indem verschiedene Situationsbeschreibungen verglichen und kontrastiert werden.
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