Vergleichen und Kontrastieren als effektives didaktisches Werkzeug Im Mathematikunterricht Unterschiede und Gemeinsamkeiten analysieren Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 1/2023 (März)
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| Produktnummer | OD200043000575 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 6. Schuljahr |
| Seiten | 3 |
| Erschienen am | 15.03.2023 |
| Dateigröße | 281,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Henning Sievert, Aiso Heinze |
| Schlagworte | vergleichen, Kontrastieren, Didaktik, Mathematiklernen, Lernförderung |
Vergleichen und Kontrastieren sind Aktivitäten, die bei allen mathematischen Themen leicht angeregt werden können. Studien der letzten Jahre zeigen, dass das Vergleichen und Kontrastieren deutliche Effekte auf das Mathematiklernen hat. Der Basisartikel fasst den Forschungsstand zusammen und ordnet die Unterrichtsvorschläge dieses Themenhefts ein.
Vergleichen und Kontrastieren als effektives didaktisches Werkzeug
Im Mathematikunterricht Unterschiede und Gemeinsamkeiten analysieren
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 6. Schuljahr
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Mathematisch argumentieren lernen durch Kontrastieren und Vergleichen
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