Neueste Befunde des IQB-Bildungstrends Interview mit Prof. Albrecht Beutelspacher Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 1/2023 (März)
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| Produktnummer | OD200043000577 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 6. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Erschienen am | 15.03.2023 |
| Dateigröße | 146,4 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Christian Becker, Nora Benz |
| Schlagworte | Neugierde, erforschen, Motivation, Bildungsstandards, Bildungskrise, Entdecken, Lernspaß |
Albrecht Beutelspacher war von 1988 bis 2018 Professor für Mathematik an der Universität Gießen. Seine Leidenschaft für die Mathematik möchte er anderen nahebringen. Dies spiegelt sich nicht nur in seinen zahlreichen Büchern, Vorträgen oder Rundfunk- und Fernsehsendungen wider. Er gründete 2002 zudem das Mathematikum in Gießen und entwickelt dort nicht nur für Kinder immer wieder neue Experimente und Ausstellungen, die dazu einladen sich aktiv mit den Objekten zu beschäftigen. Nicht zuletzt gestaltet er stets die Seite „Nachgedacht!“ für dieses Heft.
Vergleichen und Kontrastieren als effektives didaktisches Werkzeug
Im Mathematikunterricht Unterschiede und Gemeinsamkeiten analysieren
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Neueste Befunde des IQB-Bildungstrends
Interview mit Prof. Albrecht Beutelspacher
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Von der „Warum-Frage“
Mathematisch argumentieren lernen durch Kontrastieren und Vergleichen
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