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So unterschiedlich können Vierecke sein!

Aufbau eines Begriffsverständnisses zu Vierecken durch Vergleichen und Kontrastieren

Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 1/2023 (März)

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Produktnummer

OD200043000578

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Mathematik

Klassenstufe

2. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

7

Erschienen am

15.03.2023

Dateigröße

680,9 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Hedwig Gasteiger, Ulrike Jockisch

Schlagworte

Geobrett, Vierecke, Geometrie, Einordnen, Konstruieren, Giedern, Formen, Sortieren, Varianten

Ein fundiertes Begriffsverständnis zu Vierecken zeigt sich, wenn Kinder bei verschiedenen Formen entscheiden können, ob es sich jeweils um ein Viereck handelt oder nicht. In diesem Beitrag wird eine Lernumgebung vorgestellt, in der Kinder verschiedene Vierecke am Geobrett konstruieren und diese anhand verschiedener Eigenschaften vergleichend untersuchen.
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