So unterschiedlich können Vierecke sein! Aufbau eines Begriffsverständnisses zu Vierecken durch Vergleichen und Kontrastieren Beitrag aus Mathematik differenziert - Ausgabe 1/2023 (März)
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| Produktnummer | OD200043000578 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 2. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 15.03.2023 |
| Dateigröße | 680,9 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Hedwig Gasteiger, Ulrike Jockisch |
| Schlagworte | Geometrie, Einordnen, Konstruieren, Giedern, Formen, Sortieren, Varianten, Geobrett, Vierecke |
Ein fundiertes Begriffsverständnis zu Vierecken zeigt sich, wenn Kinder bei verschiedenen Formen entscheiden können, ob es sich jeweils um ein Viereck handelt oder nicht. In diesem Beitrag wird eine Lernumgebung vorgestellt, in der Kinder verschiedene Vierecke am Geobrett konstruieren und diese anhand verschiedener Eigenschaften vergleichend untersuchen.
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