Töten oder abschalten?
Darf autonomen Robotern der Stecker gezogen werden?
Beitrag aus Praxis Philosophie & Ethik - Ausgabe 1/2023 (Februar)
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| Produktnummer | OD200048001884 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Ethik, Philosophie |
| Klassenstufe | 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 06.02.2023 |
| Dateigröße | 2,3 MB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Andreas Linder |
| Schlagworte | Dilemma, Empfindungsfähigkeit, moralische Rechte, Bewusstsein, Roboterethik |
Anhand eines realen Beispiels diskutieren die Schülerinnen und Schüler, ob und inwiefern Robotern und KIs moralische Rechte zukommen und sich im Umgang mit ihnen dann möglicherweise moralische Dilemmata ergeben.
Moralische Dilemmata im Unterricht
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Ene, mene, muh
Die Triage als ethisches Dilemma in der Pandemie
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Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Das Impfpflicht-Dilemma
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