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Wie kann die Transformation zur Treibhausgasneutralität gelingen?

Ein Gruppenpuzzle zum Thema CO2-Kompensationen

Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 1/2023 (Januar)

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Produktnummer

OD200029014664

Schulform

Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Berufsgrundbildungsjahr

Schulfach

Erdkunde, Geografie

Klassenstufe

11. Schuljahr bis 13. Schuljahr

Seiten

8

Erschienen am

03.01.2023

Dateigröße

206,1 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Birte Schröder, Philippe Kersting

Schlagworte

Globalisierung, Treibhausgas, Emissionszertifikat, Schneidewind, Zertifikatehandel, Klimaschutz, klimaneutral, Kohlenstoffsenke, Transformationsschule, Aufforstung, Nachhaltigkeit, Klimaneutralität, Kompensation, Treibhausgasneutralität, Emissionen, transformation, Emissionsrecht, Netto-Null-Emissionen, Waldschutzprojekt

Angesichts der Klimakrise sind immer mehr Menschen von der dringenden Notwendigkeit einer sozial-ökologischen Transformation überzeugt. Doch bei der Frage der konkreten dieser Transformation scheiden sich die Geister. Ausgehend von Maßnahmen zur CO2-Kompensation verdeutlicht das Unterrichtsbeispiel diese unterschiedlichen Vorstellungen.
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