Wer bin ich und wie soll ich sein?
Identität in der Krise?
Beitrag aus Praxis Philosophie & Ethik - Ausgabe 5/2022 (Oktober)
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| Produktnummer | OD200048001857 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Ethik, Philosophie |
| Klassenstufe | 6. Schuljahr bis 7. Schuljahr |
| Seiten | 7 |
| Erschienen am | 01.10.2022 |
| Dateigröße | 572,4 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Verena Arnhold, Dr. Pit Kapetanovic |
| Schlagworte | Identität, Migration, Pluralismus |
In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit ihrer eigenen Identität auseinander. Sie thematisieren durch kreative und analytische Zugänge die Unterschiede zwischen Selbst- und Fremdwahrnehmung und überlegen vor allem, welche Rolle Krisenerfahrungen für die Herausbildung von Identität(-en) spielen können.
Krisenethik
Vom vernünftigen Umgang mit Bedrohungen, Gefahren und Überforderungen
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Wer bin ich und wie soll ich sein?
Identität in der Krise?
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Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 6. Schuljahr bis 7. Schuljahr
Pandemutopia
Quo vadis Seuchenland?
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
