Schwimmende Rinderfarmen Ein Zukunftsmodell für die Landwirtschaft? Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 1/2022 (Januar)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029014548 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie |
| Klassenstufe | 8. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 5 |
| Erschienen am | 03.01.2022 |
| Dateigröße | 130,9 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Nadine Heinicke |
| Schlagworte | Milch, SWOT-Analyse, Kühe, Niederlande, Viehzucht, Hafen, Rinderzucht, Welternährung, Landwirtschaft, Rotterdam, Zukunft |
Die dargestellte Unterrichtseinheit stellt ein Projekt in den Fokus, in welchem ein Raum einen Bedeutungswandel erfährt, nämlich die Umnutzung eines ehemaligen Hafengelände-Areals als landwirtschaftliche Nutzfläche in Form einer schwimmenden Rinderfarm. Dieses Projekt setzt auf Kreislaufwirtschaft und soll als Vorzeigeobjekt für Regionen der Welt dienen, die von einer Nahrungsmittelknappheit und/oder fehlenden landwirtschaftlichen Flächen betroffen sind.
Landwirtschaft und Konsum
Stellschrauben für die zukünftige Ernährung der Menschheit
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Schwimmende Rinderfarmen
Ein Zukunftsmodell für die Landwirtschaft?
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