Freies Arbeiten mit Materialien, und dann? Vom Legen, Bauen und Sortieren zu mathematischen Aufgaben Beitrag aus Praxis Grundschule - Ausgabe 1/2022 (Januar)
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Produktnummer | OD200027013442 |
Schulform | Kindergarten/ |
Schulfach | Mathematik |
Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
Seiten | 8 |
Erschienen am | 03.01.2022 |
Dateigröße | 200,9 kB |
Dateiformat | PDF-Dokument |
Autoren/ | Kerstin Bräuning, Georg Pfeiffer |
Schlagworte | Handlungsorientierung, Bauen, Mathematik, Diagramme, Sortieren, Große Zahlen |
Nach dem Arbeiten mit gleichem Material in großen Mengen dokumentieren die Kinder ihre mathematischen Erfindungen. Diese Erfindungen werden zum Ausgangspunkt der Weiterarbeit.
Mathematik ist Denken in Beziehungen
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
„Erfinde so viele Muster wie möglich!“
Kreatives Handeln mit Mustern anbahnen
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Klassenstufen: 3. Schuljahr bis 4. Schuljahr
„Schätzen ist dann ja wie Messen in Gedanken!“
Größen schätzen und Zahlverständnis aufbauen
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Klassenstufen: 2. Schuljahr bis 4. Schuljahr
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