“Our souls are mirrors” Love and hate in instapoetry
Beitrag aus Praxis Englisch - Ausgabe 5/2021 (Oktober)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200041015000 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Englisch |
| Klassenstufe | 9. Schuljahr bis 10. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 01.10.2021 |
| Dateigröße | 64,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Anika Marxl, Luisa Alfes |
| Schlagworte | Textanalyse, Instagram, instapoetry, Schreibkompetenz |
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit dem Thema ‘Love and Hate‘ auseinander, lernen die Charakteristika der Gedichtform des Instapoems kennen und schreiben eigene Instapoems. Abschließend werden instaposts erstellt und die Gedichte in poetry slams präsentiert.
Love and hate: fiction mirrors life
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
The Day the Crayons Quit
Why loved and neglected crayons decide to go on strike
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr
Reader’s Theatre
The expression of love and hate in Voices in the Park
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 8. Schuljahr
