Lehren in und aus der Corona-Pandemie
Melden Sie sich dafür bitte mit Ihrem Kundenkonto an.
Das führende Magazin für den wissenschaftlichen Transfer!
Ihr Wegweiser zu den wichtigsten Seiten der GR:
Mehr zur Zeitschrift Produktnummer | OD200030011630 |
Schulform | Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Hochschule |
Schulfach | Erdkunde, Geografie |
Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
Seiten | 1 |
Erschienen am | 15.07.2021 |
Dateigröße | 60,3 kB |
Dateiformat | PDF-Dokument |
Autoren/ | Johanna Mäsgen, Birte Rafflenbeul, Dorothea Wiktorin |
Schlagworte | Didaktik, Digitalisierung, Universität |
Seit drei Semestern ist die universitäre Lehre durch die Corona-Pandemie ins Digitale zurück- und zugleich nach vorn geworfen worden. Eine besondere Herausforderung ist die Transformation unterrichtlicher Kommunikation. Diese ist bereits in Präsenz wegen Kontingenz-, Rationalitäts- und Kausalitätsproblemen komplex. Durch die Verlagerung ins Digitale wird dies noch verschärft: Nonverbale Kommunikation wie Gestik und Mimik, Proxemik sowie Nebengespräche fallen weitgehend weg.