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Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Mathematik

Klassenstufe

1. Schuljahr

Seiten

4

Erschienen am

15.06.2021

Dateigröße

104,7 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Hedwig Gasteiger, Maike Hagena

Schlagworte

Diagnose, Schulanfang, Anfangsunterricht

Kinder unterscheiden sich beträchtlich hinsichtlich ihrer mathematischen Fähigkeiten, mit denen sie in die Schule kommen. Viele Studien zeigen, dass mathematische Basiskompetenzen entscheidend dafür sind, wie sich Kinder im Mathematikunterricht weiterentwickeln. Im Folgenden werden diese Kompetenzen beschrieben und diagnostische Möglichkeiten aufgezeigt, die in die Schulanfangsphase integriert werden können.
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