Wissen in der Klimapolitik
Ermöglichen Perspektiven der Umweltgerechtigkeit faire Klimamaßnahmen?
Beitrag aus Geographische Rundschau - Ausgabe 6/2021 (Juni)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200030011614 |
| Schulform | Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Hochschule |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 5 |
| Erschienen am | 01.06.2021 |
| Dateigröße | 408,5 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Silja Klepp, Jonas Hein |
| Schlagworte | Kiribati, Kolumbien, Nachhaltigkeit |
Klimaschutz und Klimaanpassung erscheinen oft als politisch neutral. Die Umsetzung dieser Maßnahmen wirkt sich jedoch auf bestehende Machtverhältnisse aus und bringt Gewinner und Verlierer hervor. Sie basiert zudem auf spezifischem Expertenwissen, das häufig als alternativlos dargestellt wird. Beispiele aus Kolumbien und Kiribati zeigen, dass die fehlende Anerkennung von lokalem Wissen und mangelnde Informationen über die Vor- und Nachteile der Maßnahmen auf der lokalen Ebene eine gerechte Umsetzung von Klimapolitik erschweren.
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Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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