Auf alle Fälle ein Fall für alle Modellierungsprozesse mithilfe alltäglicher Situationsbeschreibungen initiieren
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| Produktnummer | OD200027013395 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 12 |
| Erschienen am | 03.05.2021 |
| Dateigröße | 369,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Sandra Strunk, Julia Wichers |
| Schlagworte | Geld, Sachaufgaben, Textaufgaben, Mathematik, Sachorientierung, Lernfragen, Modellieren, Sachrechnen, Alltagssituationen, Problemlösen, Selbsteinschätzung |
Ausgehend von einer Situationsbeschreibung, dem Rechnen mit Geld, setzen sich die Schülerinnen und Schüler in diesem Unterrichtsbeitrag eigene Lernziele in Form von Lernfragen, bearbeiten diese und erwerben so verschiedene fachliche und überfachliche Kompetenzen. Die Kinder der dritten bis vierten Klasse lernen in dieser Einheit anhand von Fällen aus Alltagssituationen mit Lernfragen Modellierungsprozesse zu strukturieren. Im Arbeitsmaterial enthalten ist der Fall, Kopiervorlagen zum Beantworten der Lernfragen, Tipp-Karten und Strukturierungshilfen für die Lernenden.
