Schülerinnen und Schüler werden Kapitel-Coaches
Selbstorganisierte Lesezirkel im Klassenraum
Beitrag aus Praxis Deutschunterricht - Ausgabe 1/2021 (Februar)
Sofort verfügbar
2,99 €
Kostenlos für Privat-Abonnenten dieser Zeitschrift
Melden Sie sich dafür bitte mit Ihrem Kundenkonto an.
Melden Sie sich dafür bitte mit Ihrem Kundenkonto an.
| Produktnummer | OD200038014399 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Deutsch |
| Klassenstufe | 6. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 3 |
| Erschienen am | 01.02.2021 |
| Dateigröße | 64,6 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Alessa Reuter |
| Schlagworte | literarische Gespräche moderieren, Literaturunterricht, zusammenfassen, Lesekompetenz |
Wie können Schülerinnen und Schüler den Unterricht zu einer Klassenlektüre mitgestalten? Als Kapitel-Coaches übernehmen sie Verantwortung und bringen ihre eigenen Leseerfahrungen gewinnbringend ein.
Serielles Erzählen – Geschichten ohne Ende
Unterricht mit und als Serien planen
Sofort verfügbar
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Was Unterrichtende von Serienmachern lernen können
Praxisbeispiel serieller Unterrichtsplanung
Sofort verfügbar
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Schülerinnen und Schüler werden Kapitel-Coaches
Selbstorganisierte Lesezirkel im Klassenraum
Sofort verfügbar
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 6. Schuljahr bis 13. Schuljahr
