Wissen vernetzen Concept Maps im Geographieunterricht
Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe 4/2020 (April)
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029014332 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie |
| Klassenstufe | ab 5. Schuljahr |
| Seiten | 5 |
| Erschienen am | 01.04.2020 |
| Dateigröße | 117,1 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Janis Fögele, Rainer Mehren, Armin Rempfler |
| Schlagworte | Übersicht, Visualisierung, Binnendifferenzierung, Concept Map, Systematisierung |
Lernen aktiv zu gestalten heißt, Lernende zum vertieften Nachdenken über Inhalte, Strukturen und Zusammenhänge zu animieren. Concept Maps können dieses Ziel unterstützen, wie der Beitrag darlegt.
Über die Tiefenstrukturen des (Geographie-)Unterrichts
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr
