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Warum wir die Anderen erst anders machen ...

... und wie es anders gehen kann

Beitrag aus Sachunterricht Weltwissen - Ausgabe 2/2019 (Mai)

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Produktnummer

OD200040013147

Schulform

Kindergarten/Vorschule, Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Sachunterricht

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

7

Erschienen am

15.05.2019

Dateigröße

353,3 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Franziska Schreiter, Julia Lüpkes

Schlagworte

Herkunft, Mensch, Soziales Lernen, Flüchtlinge, Identifikation, Miteinander, Teamarbeit, Gefühle, Identität, Sachunterricht, Beziehung, Geschlechterrollen, Interkulturelles Lernen, Schule, Empathie, Heimat und Fremde

Wir sind alle Menschen. Banal? Nein, denn wir teilen uns gern in Gruppen auf. Oft nach Geschlecht, aber auch nach Herkunft, Gesundheitsstatus etc. Die eigene Gruppe erscheint „normal“, die andere(n) „anders“. Im Sinne von Inklusion und interkulturellem Lernen gilt es, diese selbst erschaffenen Kluften zu überwinden.
Interkulturelles Lernen
Einige Stichwörter vorab
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
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Allerlei Klassenzimmer!
Schulräume als Beispiel für intra- und interkulturelle Vergleiche
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Klassenstufen: 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr
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Warum wir die Anderen erst anders machen ...
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