Zeitungen im Geschichtsunterricht Didaktisch-methodische Überlegungen Beitrag aus Praxis Geschichte - Ausgabe 2/2019 (März)
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Kluge Konzepte für anschaulichen Unterricht
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200031013198 |
| Schulfach | Geschichte |
| Klassenstufe | 8. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 2 |
| Erschienen am | 01.03.2019 |
| Dateigröße | 83,1 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Ulrich Baumgärtner |
| Schlagworte | Gattung, Presse, Zeitungen, Medien, Pressegeschichte, Mediengeschichte, Quelle, Bildanalyse, Medienkompetenz, Textanalyse |
Zeitungen sind seit ihrer Entstehung eine zentrale Quelle, da in ihnen geschichtliche Ereignisse aktuell dargestellt und kommentiert werden. Auch finden journalistische Texte Eingang in den Geschichtsunterricht, ohne dass allerdings deren besondere Merkmale immer voll zur Geltung kämen. Daher bietet es sich an, diese Quellengattung genauer zu untersuchen.
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