Vom Umgang mit Hohlmaßen im Zahlenraum bis 100
Beitrag aus Lernen Konkret - Heft 4 / 2018
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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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| Produktnummer | OD200051000234 |
| Schulform | Förderschule |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 5. Schuljahr bis 8. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 14.12.2018 |
| Dateigröße | 101,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Meike Grüßing, Ina Medeke |
| Schlagworte | Messen, Hohlmaße, Skala, Maßeinheit Milliliter, Messbecher |
Gerade durch die Schnittmenge mit der Hauswirtschaft und mit den hier notwendigen Kompetenzen im Kontext „Berufsorientierung“ sind Kenntnisse über Hohlmaße und der Umgang mit ihnen für Lernende im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (FgE) ein zentraler Lerngegenstand. Der Beitrag skizziert fachdidaktische Grundlagen und hält Unterrichtsmaterial bereit.
Der Kompetenzbereich „Größen und Messen“
Fachliche und fachdidaktische Perspektiven im FgE
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Klassenstufen: ab 1. Schuljahr
Wie die Zeit vergeht!
Fachdidaktische Annäherungen an die vergängliche Größe Zeit im FgE
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Klassenstufen: bis 9. Schuljahr
Der Größenbereich Geld
Rechnen mit Euro und Cent
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Klassenstufen: ab 1. Schuljahr
