Wie die Zeit vergeht! Fachdidaktische Annäherungen an die vergängliche Größe Zeit im FgE Beitrag aus Lernen Konkret - Heft 4 / 2018
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Bildung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
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| Produktnummer | OD200051000229 |
| Schulform | Förderschule |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | bis 9. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 14.12.2018 |
| Dateigröße | 443,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Holger Schäfer |
| Schlagworte | Messen, Uhr, Datum, Zeit, Kalender |
Auch im FgE gehört der bewusste Umgang mit Zeit und Zeiträumen zu einer „mathematischen Unterrichtskultur“ (Hölzel in: Grundschule Mathematik 2014, S. 46), die es von Beginn an und über die gesamte Schulzeit hinweg zu pflegen gilt. Der Beitrag skizziert (ausgerichtet an den fachwissenschaftlichen Erkenntnissen) unterrichtliche Zugänge und spezifische Bedarfe im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (FgE).
Der Kompetenzbereich „Größen und Messen“
Fachliche und fachdidaktische Perspektiven im FgE
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Klassenstufen: ab 1. Schuljahr
Wie die Zeit vergeht!
Fachdidaktische Annäherungen an die vergängliche Größe Zeit im FgE
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Klassenstufen: bis 9. Schuljahr
Der Größenbereich Geld
Rechnen mit Euro und Cent
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Klassenstufen: ab 1. Schuljahr
