Interkulturelle Bildung als Voraussetzung für Nachhaltigkeit
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200030011246 |
| Schulform | Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Hochschule |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 6 |
| Erschienen am | 01.10.2018 |
| Dateigröße | 143,2 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Gabriele Schrüfer, Sonja Schwarze, Gabriele Obermaier |
| Schlagworte | Globales Lernen, Interkulturelles Lernen, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) |
Nachhaltige Entwicklung wird im allgemeinen Sprachgebrauch zumeist mit der ihr innewohnenden ökologischen und ökonomischen und weniger mit der sozialen Dimension assoziiert. Dabei sind spätestens seit der Jahrtausendwende Aspekte der sozialen Nachhaltigkeit im Rahmen der fortschreitenden Globalisierung auch in Wissenschaft und Forschung verankert. Ein besonders im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung wichtiger Aspekt ist hierbei die interkulturelle Kompetenz als Voraussetzung für Integration, sozialen Frieden, Bildungs- und Verteilungsgerechtigkeit sowie Partizipation.
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