Slow Fashion und Fair Wear Ein Projekttag mit dem Schwerpunkt „Erstellung von Erklärvideos“ Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe Mai Heft 5 / 2018
Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe Mai Heft 5 / 2018
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029014118 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie |
| Klassenstufe | 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 5 |
| Erschienen am | 02.05.2018 |
| Dateigröße | 139,0 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Sophia Bock, Sophia Schäffer, Mareike Schumacher, Friederike Voß |
| Schlagworte | Globales Lernen, Bildung für nachhaltige Entwicklung, BNE, Erklärvideo |
Die Schattenseiten der Globalisierung und unseres wenig nachhaltigen Lebensstils werden selten so deutlich wie in der Herstellung und dem Konsum von Bekleidung. Ist „Slow Fashion“ eine Alternative oder schon der neue Trend? Und garantieren als „fair gehandelt“ bezeichnete Textilien die Einhaltung von Sozial- und Umweltstandards in der Produktions- und Lieferkette? Im Rahmen eines Projekttages werden die hierzu geführten Diskurse lernerorientiert aufbereitet.
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