Passen Islam und Demokratie zusammen?
Beitrag aus Praxis Politik - Ausgabe April Heft 2 / 2018
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| Produktnummer | OD200034015050 |
| Schulform | Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule, Berufsgrundbildungsjahr, Berufsfachschule, 2-jährige |
| Schulfach | Politik |
| Klassenstufe | 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 03.04.2018 |
| Dateigröße | 456,1 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Monika Ebertowski |
| Schlagworte | Neutralitätsgebot, Text- und Bildanalyse, Pluralismus, Verfassung, Religionsfreiheit, Weltanschauungen, Islam, Säkularismus |
Die Frage dieses Beitrags ist allerorten medial präsent und provoziert zu Auseinandersetzungen. U. a. wird dem Islam unterstellt, ein Einheitsblock zu sein, der einer pluralistischdemokratischen Gesellschaft zur Prüfung vorgelegt ist. Tatsächlich ist der Bezugsrahmen zwischen Demokratie, Verfassung, Pluralismus, Säkularismus, der Vielfalt von Religionsgemeinschaften und Weltanschauungen und den gesellschaftlichen Milieus komplexer und widersprüchlicher.
Muslime im säkularen Rechtsstaat
Zur Problematik des Integrationsimperativs
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Islam in Deutschland heute
Differenzierte Perspektiven im Politikunterricht
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 13. Schuljahr
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Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 10. Schuljahr
