Minus: Mach den Unterschied! Wegnehmende oder unterschiedsbestimmende Strategien bei Subtraktionsaufgaben bewusst auswählen
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| Produktnummer | OD200043000325 |
| Schulform | Kindergarten/ |
| Schulfach | Mathematik |
| Klassenstufe | 2. Schuljahr |
| Seiten | 8 |
| Erschienen am | 15.03.2018 |
| Dateigröße | 432,9 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Sebastian Wartha, Corinna Forcher, Lukas Finke, Melanie Zimmermann |
| Schlagworte | Rechnen, Lösungsstrategien, Subtraktion, Problemlösendes Lernen, Rechenoperationen |
Aufgaben wie 41- 39 oder 501- 498 können besonders schnell über die Ermittlung der Differenz beider Zahlen gelöst werden. Studien und Unterrichtserfahrung zeigen, dass die wenigsten Kinder diese effektive Strategie nutzen. Die Lerneinheit bringt das Verfahren nahe und schult außerdem den Zahlenblick.
