Bergbau verstehen und bewerten - von der Methode zum Inhalt
Beitrag aus Praxis Geographie - Ausgabe Februar Heft 2 / 2018
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Mehr zur Zeitschrift| Produktnummer | OD200029014083 |
| Schulform | Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Sekundarschule, Mittelschule, Regelschule, Regionale Schule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Sekundarstufe II, Berufsgrundbildungsjahr |
| Schulfach | Erdkunde, Geografie |
| Klassenstufe | ab 5. Schuljahr |
| Seiten | 4 |
| Erschienen am | 01.02.2018 |
| Dateigröße | 235,7 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Andreas Schmid, Thomas Hoffmann |
| Schlagworte | Fernerkundung, Ölsand, Kanada, Ressource, Alberta, Kartenvergleich, Satellitenbild, Bergbau, Luftbild, Tagebau |
Am Beispiel der Google Earth basierten Analyse der Ölsandgewinnung in der kanadischen Provinz Alberta lernen die Schüler, die digitalen Tools Google Earth und Google Earth Engine in Kombination mit thematischen Karten zu nutzen, um bergbauliche Entwicklungen zu verstehen und unter dem Gesichtspunkt der Nachhaltigkeit zu bewerten.
Bergbau und Nachhaltigkeit
Grundlagen
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Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Kohlenbergbau in Südafrika
Eine Stakeholderanalyse zum umstrittenen Minenprojekt „New Largo“
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Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Kleinbergbau weltweit
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Klassenstufen: 7. Schuljahr bis 9. Schuljahr
