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Praxis Geographie Jahrgang 2017 Ausgabe Juli / August Heft 7-8 / 2017
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Praxis Geographie

Leistungsbeurteilung - Kompetenzen fördern, diagnostizieren und rückmelden

Ausgabe Juli / August Heft 7-8 / 2017

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Artikelnummer

61170700

Region

Alle Bundesländer

Schulform

Hauptschule, Realschule, Realschule plus, Werkrealschule, Sekundarschule, Mittelschule, Mittelstufenschule, Regelschule, Regionale Schule, Regionalschule, Oberschule, Integrierte Gesamtschule, Kooperative Gesamtschule, Gemeinschaftsschule, Stadtteilschule, Verbundschule, Gymnasium, Sekundarstufe II, Berufsschule, Hochschule

Schulfach

Erdkunde, Geografie

Klassenstufe

ab 5. Schuljahr

Abmessung

29,7 x 21,0 cm

Verlag

Westermann

„Neue Herausforderungen, neue Wege?“, so formuliert der Untertitel unseres Leitbeitrages. Und wahrscheinlich werden viele Lehrer bestätigen, dass die Leistungsbeurteilung in einem an Kompetenzen orientierten Unterricht tatsächlich spezifische Probleme und Unsicherheiten mit sich bringt. Ob dabei immer „neue Wege“ beschritten werden bzw. beschritten werden müssen, sei dahingestellt. Allerdings spricht die Ausrichtung des Unterrichts auf Kompetenzen für offene Formen der Leistungsfeststellung, wie wir sie hier im Heft vorstellen. Damit steht allerdings bei der Leistungsbeurteilung nicht die Notenfindung im Vordergrund, sondern eine fördernde Rückmeldekultur, die Lernprozess und Lernprodukt in den Blick nimmt. Die Ausgabe enthält außerdem mehrere Unterrichtsbeiträge zusätzlich zum Themenschwerpunkt.
Erfahren Sie mehr über die Reihe

Beiträge

Leistungen im kompetenzorientieren Geographieunterricht beurteilen
Neue Herausforderungen, neue Wege?
Dateigröße: 74,4 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Details
Leistungsdiagnose durch Selbsteinschätzung
Übungen zum Gradnetz
Dateigröße: 525,5 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 6. Schuljahr
Details
Die Dokumentationsmappe – Gestaltung eines gemeinsamen Lernprodukts
Anregungen für eine Tagesexkursion mit Schwerpunkt nachhaltige Stadtentwicklung
Dateigröße: 145,8 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 11. Schuljahr
Details
Das Schweinebeben von Lorca
Leistungsbeurteilung im Geographieunterricht am Beispiel des Wirkungsgefüges
Dateigröße: 103,6 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 12. Schuljahr
Details
Zeigt euer Wissen – zeigt, was ihr könnt!
Auswählen, gestalten, präsentieren zum Thema Meeresströmungen
Dateigröße: 1,3 MB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 12. Schuljahr
Details
Leistungsbeurteilung im Kompetenzbereich Beurteilung/Bewertung
Der Einsatz von Spinnennetzdiagrammen
Dateigröße: 131,7 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 10. Schuljahr
Details
Portfolio als formative Leistungserfassung
Geographische Modelle in der Sekundarstufe II
Dateigröße: 182,8 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 11. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Details
Wo sind die gestohlenen Diamanten?
Schüler arbeiten als Detektive mit einer thematischen Karte
Dateigröße: 482,7 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 5. Schuljahr bis 7. Schuljahr
Details
Deutsche Stahlbranche in der Bedrängnis?
Dateigröße: 468,0 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 9. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Details
Sanddämme in den semiariden Tropen Afrikas
Schulprojekte mindern Folgen des Klimawandels
Dateigröße: 508,2 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Details
Strukturdaten und Disparitäten darstellen und auswerten
Dateigröße: 63,8 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 8. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Details
Stadt ohne Mitte
„Stadtmitte“ als Symbol für die Wahrnehmung von Städten am Beispiel von Gelsenkirchen
Dateigröße: 167,2 kB
Dateiformat: PDF-Dokument
Klassenstufen: 10. Schuljahr bis 13. Schuljahr
Details
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Vergriffen, aber Beiträge als Download erhältlich
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Vergriffen, aber Beiträge als Download erhältlich
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Vergriffen, aber Beiträge als Download erhältlich
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