Echt oder Fake? Eine Explorativstudie zur Annäherung an KI in der Grundschule
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| Produktnummer | OD200028014502 |
| Schulform | Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule |
| Schulfach | Deutsch, Mathematik, Pädagogik, Sachunterricht |
| Klassenstufe | 1. Schuljahr bis 4. Schuljahr |
| Seiten | 5 |
| Erschienen am | 01.04.2025 |
| Dateigröße | 374,8 kB |
| Dateiformat | PDF-Dokument |
| Autoren/ | Andrea Holler, Maya Götz, |
| Schlagworte | Medienpädagogik, KI-Unterrichtseinheit, KI, digitale Kompetenzen, Fake-Bilder, Künstliche Intelligenz, KI-generierte Bilder |
Mit durch Künstliche Intelligenz erstellten Fake-Bildern kann
man Menschen täuschen. KI kann aber auch sehr nützlich sein
und helfen. Schon Grundschulkinder hier vorzubereiten und
mit den Chancen und Risiken von KI, der Zukunftstechnologie,
zu konfrontieren, erscheint vor diesem Hintergrund sinnvoll.
Ein Unterrichtsbeispiel für Schüler:innen im Grundschulalter.
