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Ziffern- und Zahlenkarten als adaptives Übungsmaterial
Große Kartenvielfalt - das Potenzial zum variationsreichen Üben

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Produktnummer

OD200043000643

Schulform

Grundschule, Orientierungsstufe, Förderstufe, Förderschule

Schulfach

Mathematik

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 4. Schuljahr

Seiten

8

Erschienen am

14.03.2025

Dateigröße

447,8 kB

Dateiformat

PDF-Dokument

Autoren/Autorinnen

Steffen Dingemans und Thomas Rottmann

Schlagworte

Arithmetik, Üben, Differenzierung, Rechenoperationen, Sozialformen

Der Einsatz von Ziffern- und Zahlenkarten im Mathematikunterricht ermöglicht eine flexible und effektive Integration unterschiedlicher Lerninhalte und Übungsformen. Der Beitrag gibt einen Überblick über die beiden Kartentypen und ihre Anwendungsmöglichkeiten.

Kein Lernen ohne Üben?!
Zur Rolle des Übens für mathematische Lernprozesse
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